【解答速報】2026年度共通テスト「情報I」徹底解説
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目次
2026年度(令和8年度)大学入学共通テストの志願者数
2025年度の共通テストでは、受験者数46万人のうち、28万人(約6割)が情報Iを受験しました。
今年はどれくらいの人数が情報Iを受験するのでしょうか?
総志願者数:49万6,237人(確定)
- 前年度比:1,066人増加
- 2年連続で50万人を下回る
現役生:42万311人(84.7%)
- 前年度比5,657人減少
既卒者:7万1,310人(14.4%)
- 前年度比6,336人増加(大幅増)
その他の出願資格者:4,616人(0.9%)
- 前年度比387人増加
現役生は減少したものの、既卒者が大幅に増加したことで、全体としては増加に転じました。既卒者の増加が総志願者数を押し上げた形となっています。
また、共通テストを利用する大学・短期大学等は813校で、前年度から24校減少しました。
試験は2026年1月17日(土)・18日(日)に実施され、今回からWeb出願が導入されています。
2025年度共通テストの情報Ⅰの平均点は69.26点
これは100点満点中の約7割に相当します。
他の主要科目と比較してみましょう。
| 科目 | 平均点(100点換算) |
|---|---|
| 情報Ⅰ | 69.26点 |
| 英語リーディング | 約60点 |
| 数学Ⅰ・A | 約55点 |
| 数学Ⅱ・B・C | 約57点 |
| 国語 | 約63点(200点を100点換算) |
ご覧のとおり、情報Ⅰの平均点は他の科目より10〜15点ほど高い結果となりました。受験生からは「教科書通りに勉強すれば9割取れる」というコメントも出ており、難易度が低めだったことがうかがえます。
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2025年度共通テスト「情報I」の問題内容
試験の基本構成
配点:100点満点(60分)
- 第1問:20点
- 第2問:30点
- 第3問:25点
- 第4問:25点
第1問(配点20点)情報セキュリティ・ネットワーク・情報デザイン
問1(デジタル署名とIPv6)
a)デジタル署名:情報が「改ざんされていないか」確認できることを問う
b)IPv6:128ビットのIPアドレスが必要な理由→「インターネットに直接接続する機器の増加に対応」
問2(7セグメントLED)
・LED(a〜g)を使った数字表示の組み合わせ計算
・7個のLEDで表現できる組み合わせ総数:2^7 = 128通り
・エラーコード表示に必要な部品数の計算(大文字・小文字・数字の組み合わせ)
問3(チェックディジット)
・5桁の利用者IDにチェックディジット1桁を追加
・生成方法A:各桁の合計を10で割った余りから計算
・生成方法B:奇数桁を2倍にして計算(より高度な検出)
・入力ミスの検出能力の比較
問4(フィッツの法則)
・マウスカーソルの移動時間に関する法則
・対象物の大きさと距離の関係
・ディスプレイ端の要素は「無限大」の大きさとみなす
・メニュー配置の最適化
第2問(配点30点)データベース・データ活用・シミュレーション
A:スーパーマーケットの情報システム(問1〜4)
問1〜3:レシート情報とデータ分析
・レシートに記載された情報(購入時刻、商品コード、店コード、ポイント会員IDなど)
・データ分析で得られる情報と得られない情報の識別
・例:「顧客が商品を購入した理由」は分析では得られない
問4:情報システムの連携
・実店舗とネットショッピングサイトの連携
・ポイント会員IDとアカウントの対応付け
・商品コードと店コードによる在庫管理
・システム連携に必要な条件の判断
B:集金のシミュレーション(問1〜3)
問1〜2:モンテカルロシミュレーション
・6,000円を集金する際のおつり(千円札)の必要枚数
・乱数を使って支払いパターンをシミュレーション
・千円札で支払う確率30%、一万円札70%
・10,000回のシミュレーション結果の分析
問3:ケース分析
・千円札20枚準備した場合の各種ケースの検討
第3問(配点25点)プログラミング(アルゴリズム)
テーマ:工芸品製作の割当て問題
問1:割当図の理解
- 3名の部員に9個の工芸品を製作日数に応じて割り当て
- 各工芸品の担当者と製作期間の決定
問2:担当部員を決定するプログラム
- 配列
Akibiで各部員が空きになる日付を管理 - 最も早く空きになる部員を見つけるアルゴリズム
- 配列の最小値を探索するプログラム
問3:全体の割当てプログラム
- 繰り返し処理による全工芸品の割当て
- 配列操作と条件分岐の組み合わせ
- プログラムの空欄補充問題
第4問(配点25点)データの活用・統計分析
テーマ:旅行・観光データの分析
問1:グラフ作成と尺度水準
- 名義尺度、順序尺度、間隔尺度、比例尺度の理解
- 棒グラフと帯グラフの読み取り
- 地方別の旅行者数と目的別内訳の分析
問2:散布図と相関係数
- 出張・帰省・観光の旅行者数の関係分析
- 相関係数の意味の理解
- 散布図から読み取れることと読み取れないことの区別
問3:人口で正規化したデータ分析
- 「出張/人口」「観光/人口」という新しい指標の作成
- 散布図上での点の位置の変化の理解
- データの正規化の意義
問4:箱ひげ図と四分位数
- 箱ひげ図の読み取り
- 第四分位数を基準とした都道府県の分類
- 複合的なデータ分析
試験の特徴
・実社会との結びつき:スーパーのレシート、旅行データなど身近な題材
・総合的な思考力:単なる知識ではなく、データ分析や問題解決能力を問う
・プログラミング的思考:アルゴリズムの理解と実装能力
・統計・データサイエンス:グラフ、相関、正規化など実践的なデータ分析
この試験は、暗記だけでなく、情報を活用して問題を解決する力が求められる内容となっています。
2025年度の「情報Ⅰ」は半分以上が対策無しでも解けた!?
「情報I」は4つの大問題で構成され、第1問は知識ベースの出題、第3問はプログラミングからの出題、残りの2問が図解やグラフを読み解く問題でした。
参考書ベースの学習では25点分しか対策できないものの、55点分が「対策無し」でも解けた受験生が多かったのではないでしょうか?「プログラミング問題」を捨てたとしても、残り75点分でも高得点を狙えた難易度でした。
「情報I」が共通テストに組み込まれた初年度だったので、対策不足の受講生が多いことを見越して、簡単な出題になったかと思われますが、他の教科よりも平均点が10点以上高かったため、2026年度は難易度の調整が入るかもしれません。
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